提高小学生学习能力的研究  

作　　者：梁佳佳[1] 

机构地区：[1]昆山市朝阳小学

出　　处：《小学科学》2016年第4期86-86,共1页Science

摘　　要：在词汇教学中运用语境理论主要依据于萨皮尔的语言功能论、交际法理论和克拉申的第二语言习得理论。萨皮尔的语言功能论认为语言是一种重要的交际工具,因此词汇作为语言的基础,必须经过运用来掌握,

关 键 词：萨皮尔 语境理论 功能论 小学生学习 克拉申 学习过程 语境意识 修辞义 文化习惯 上下文语境 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]