探寻数学语言深化课堂理解  

作　　者：陈秀文 

机构地区：[1]苏州市高新区东渚实验小学

出　　处：《小学科学》2016年第4期118-118,共1页Science

摘　　要：语言是沟通与理解的载体,数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,是外显的思维过程。荷兰教育家弗赖登塔尔说过：＂数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇和句法去认识世界。＂

关 键 词：数学语言 数学思维活动 弗赖登塔尔 思维过程 数学学习活动 学语 数学阅读 交流机会 解题步骤 课堂气氛 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]