捍卫生命:班主任核心素养的应然境界  

作　　者：殷斌宇[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区青剑湖学校

出　　处：《江苏教育（教育管理）》2016年第2期44-45,共2页Jiangsu Education

摘　　要：一位优秀的班主任需要经常咀嚼生命教育的内涵，反思自己的点滴教育行为，在教育理想与现实中寻找生命的支点，在亲融、洞察、共情的基点上经营教育，从而走向生本、呵护青春、浸润价值、引领智慧、铸造灵魂，开发适合学生发展的德育课程，提升师者内涵应有的育人境界。

关 键 词：德育课程 核心素养 共情能力 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]