殷斌宇

作品数：28被引量：3H指数：1
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供职机构：苏州市相城实验中学更多>>
发文主题：教师价值观魔力思想品德课政治课更多>>
发文领域：文化科学生物学天文地球哲学宗教更多>>
发文期刊：《班主任之友（中学版）（上半月）》《长三角.教育》《中小学信息技术教育》《中学政治教学参考（中旬）》更多>>
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摆渡:唤醒混沌的自己——读《21世纪学生发展核心素养研究》偶思
《中学政治教学参考（中旬）》2017年第5期66-68,共3页殷斌宇 
林崇德教授的《21世纪学生发展核心素养研究》,是一本很难读的书。我读了很久,又仿佛没读;反复复习,反复咀嚼,又仿佛还在原地打转。不知是我的理解出了问题,还是我真的敬畏这样严谨的文字。我在咀嚼这本书的艰难过程中,深深感受到心理...
关键词：学生发展 素养 混沌 摆渡 科学研究 统计分析 数据采集 指标体系 
特级教师,还能“特”多久?
《中学政治教学参考（中旬）》2016年第12期7-9,共3页殷斌宇 
今年8月的某一天,苏州市教科院中小学综合实践教研员徐燕萍在我校讲座时说：“我对现在的特级教师没几个入得了眼。”这句话深深刺痛了我,也许会触动其他特级教师的自尊心,可谓“一语惊醒梦中人”。其实,我有一个疑问：特级教师,还能“...
关键词：教师 中小学 苏州市 自尊心 教研 
对这样的“拖堂”说不
《教学月刊（中学版）（政治教学）》2016年第10期47-48,共2页殷斌宇 
笔者列席过一次典礼,一个节目引起了我的思考——节目中学生们再现教师平时的＂段子＂,把教师的口头禅和平时的一些＂小算盘＂和盘托出,如教师找学生谈话的方式,如教师在训练学生时的一些可笑的口令,如课堂上教师的小错误等等。
关键词：学习成绩 学习动机 传统应试教育 学习效果 学习障碍 生命化 爱生 休息时间 教育模式 学校教育 
核心素养:让思想品德课呈现“绿水青山”被引量：1
《中学政治教学参考（中旬）》2016年第9期8-10,共3页殷斌宇 
＂核心素养＂是当前教育领域最受关注的热词。思想品德课作为培养学生核心素养的主阵地,同样面临着实现教育本真、发展学生核心素养的时代课题。殷斌宇同志认为,实现教育的主要任务,提高学生的核心素养,既要关注学科指归,又要关注教师...
关键词：思想品德 课程思想 指归 实施基础 真实情境 立德树人 多元评价 书面考试 教育学者 课时设置 
捍卫生命:班主任核心素养的应然境界
《江苏教育（教育管理）》2016年第2期44-45,共2页殷斌宇 
一位优秀的班主任需要经常咀嚼生命教育的内涵，反思自己的点滴教育行为，在教育理想与现实中寻找生命的支点，在亲融、洞察、共情的基点上经营教育，从而走向生本、呵护青春、浸润价值、引领智慧、铸造灵魂，开发适合学生发展的德育课...
关键词：德育课程 核心素养 共情能力 
做一名“E”海探航的水手
《中小学信息技术教育》2015年第3期31-34,共4页殷斌宇 
殷斌宇是从一线课堂上走出来的年轻名师，从普通教师到校长，然后再次回到教育的原点，他一直没有停止学习和思考。他的光环多得令人生羡：江苏省特级教师，省初中教育研究先进个人，全国、省、市优质课一等奖，学术与学科双带头人，学...
关键词：教育研究 水手 普通教师 特级教师 教育博客 青年校长 先进个人 领军人物 
且行且铸魂
《中学政治教学参考（中旬）》2014年第10期8-10,共3页殷斌宇 
江苏省教育科学“十二五”重点课题“初中思品课程浸润‘公民之魂’的实践研究”的中期成果之一,课题编号:B-b/2013/02/314
思想品德课改已进行多年，很多流派、模式引发讨论乃至争论。面对当前的德育困惑，思想品德课怎样体现新课标精神，整合师生资源，把课堂演绎成生活舞台，借以提升学生的情操与人格呢？
关键词：中学生 政治教学 阅读知识 课外阅读 
教育因用心而美好——在女儿班级家长会上的即兴发言
《班主任之友（中学版）（上半月）》2013年第9期58-58,共1页殷斌宇 
2013年5月12日母亲节这一天，我参加女儿期中考试家长会，班主任胡老师告诉我，我的女儿继续蝉联全县第一名，他让我作为家长代表上台讲几句，因为时间突然，我来不及准备，就做了很随意的谈话，现整理出来，愿与大家交流。
关键词：班级家长会 女儿 即兴 美好 教育 期中考试 母亲节 班主任 
“我为人人 人人为我”教学设计
《思想政治课教学》2013年第1期44-46,共3页钱永珍 殷斌宇 
[教学分析] 本课是苏人版思想品德教材七年级上册第2单元“善于交往”第6课“授人玫瑰手留余香”的第2框，重点是让学生学会在换位思考的基础上，懂得与人为善、乐于助人是人最宝贵的品质之一，也是人际交往中必不可少的条件，呼应课题。
关键词：教学设计 人人为我 我为人人 思想品德教材 人际交往 教学分析 换位思考 与人为善 
德育,也请“非诚勿扰”——兼谈德育工作危机及对策
《长三角.教育》2012年第9期1-2,共2页殷斌宇 
"非诚勿扰"一词由论语中"非礼勿视"等系列词汇变通而来,原本大意为"没有诚意者请勿打扰",只是后来变成了相亲节目的代名词。我突然由这个词汇想到了我们长期关注的德育工作,曾几何时社会高度关注,但如今面临的尴尬却让我们不得不审视我...
关键词：德育工作者 危机 词汇 家庭教育 青少年 价值观 家长 教师 教育者 审视 
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