“C—P—R”试卷讲评课模式的实践与探索——以北京市海淀区理综1模试卷31题(生物)教学为例  

作　　者：张树虎[1] 

机构地区：[1]北方交通大学附属中学

出　　处：《中小学教学研究》2016年第4期8-11,33,共5页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：基于当前试卷讲评教学效果低下的现象,结合多年教学实践,探索以学生思维能力发展为追求目标,构建＂课前：精心准备→课堂：激情展示（呈现→说题→对话→拓展）→课后：反思矫正＂的＂C—P—R＂试卷讲评课模式,提出该模式不同教学环节的处理策略。

关 键 词：“C-P-R” 模式 试卷讲评 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]