长文短教 提升教学的有效性  

作　　者：吉春花 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2016年第3期40-40,共1页

摘　　要：曹献红提出长文短教是有效提高高中语文课堂效率的方法,而余映潮则推广了长文短教,使其不再局限于某一篇文章,中学语文中三分之一的课文都属于长文,所以采用长文短教的方法可以更好地提高语文教学效率,让高中语文教学更加系统化、整合化。

关 键 词：长文 高中语文教学 语文教学效率 学语文 整合化 文本特点 常春藤叶 小说情节 三分之一 听听那冷雨 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]