浅谈小学数学语言的培养  

作　　者：钟健英 

机构地区：[1]南康区逸夫小学,江西赣州341000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第48期70-70,共1页

摘　　要：一、拥有健康的交际心理是培养学生语言表达能力的前提在课堂教学中，有的学生因为准备不足无话可说，有的学生因为怕回答不好或回答不完整被老师批评、被同学嘲笑，这些因素的存在，阻碍了学生语言表达能力的正常发挥，进而影响健康的交际心理的形成。教师要有包容的心态，让学生敢讲，敢说。由于学生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，其中也必然有许多不成熟，甚至幼稚的方法。

关 键 词：数学语言 培养 语言表达能力 小学 交际心理 课堂教学 思考角度 生活背景 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]