校长空间领导力亟待提升  

出　　处：《福建教育》2016年第15期6-6,共1页

摘　　要：邵兴江在《中小学管理》2016年第3期撰文指出,校长对学校空间领导的缺位,十分不利于高品质学校的建设。校长空间领导力指通过空间领导引领学校实现跨越式发展、推进卓越教学、服务品质学习、优化校务管理以及与社区共建＂校社双赢共同体＂。提升校长空间领导力,应从三大方面着手：（1）充分保障校长的空间领导机会,授权校长全面参与学校空间的规划与设计,超越建设＂标准化＂学校的思路;（2）大力提升校长空间领导的专业能力,

关 键 词：领导力 空间 校长 《中小学管理》 现跨越式发展 服务品质 社区共建 校务管理 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]