利用远教资源 开启农村愉悦课堂  

作　　者：冉国祥 

机构地区：[1]重庆市酉阳县麻旺镇中心小学校

出　　处：《科学咨询》2016年第14期140-140,共1页

摘　　要：1利用远教资源,激发学生阅读的兴趣1.1利用远教资源,使阅读课教学趣味十足爱因斯坦曾说过：＂兴趣是最好的老师。＂利用远程教育辅助教学在色彩,动画及表现手段上可更加形象,生动,立体感强。特别是声音,图像给人以极大的震撼。例如：在教学《江南水乡——周庄〉这一课时,如果仅凭老师的讲述和书上的文字表达是很难让学生理解江南水乡迷人的风光,我利用远教资源提供的图片和影像资料,把这座水上城市特有的迷人景观,

关 键 词：阅读课教学 远程教育 水上 教学效果 乡村田园风光 四时田园杂兴 写作方法 课堂气氛 阅读教学 独特感受 

分 类 号：X24[环境科学与工程—环境科学]