让班级充满自主成长的气息  

作　　者：陈虹蓉 

机构地区：[1]重庆市长寿区第二实验小学

出　　处：《科学咨询》2016年第20期40-40,共1页

摘　　要：对班级管理而言,＂管＂是为了＂不管＂。班主任要树立＂以人为本＂的管理思想,实现角色的自我转变,由牧羊人到领头羊,学会放手,把学生从被动的被人管理变为主动的自己管理自己,做班级的主人,变＂被动做＂为＂主动做＂＂创造做＂,实现班级的自主管理。笔者从以下三方面来谈班级的自主管理：一、捧出一颗心,建设自己的＂家＂班级不是一个教条式,统一化的军营,而是一个充满温馨、和谐、幸福、亲情,散发着阳光味道的＂家园＂。

关 键 词：班级活动 自主成长 教条式 一朵朵 一只手 阳光雨露 取人之长 周记 改变自己 就这样 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]