高职院校公共艺术教育课程体系的构建及优化  

作　　者：孙寅杰[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,226007

出　　处：《大众文艺（学术版）》2016年第6期236-237,共2页

基　　金：南通职业大学2015年度高等教育教改研究重点课题;项目编号2015-ZD-06

摘　　要：研究高职院校公共艺术教育课程体系的构建及优化的目的在于了解这一课程体系在开展学生素质教育、提高应用型人才创新、创造力的重要作用,找到适合当前高职院校公共艺术教育课程体系构建与优化的途径。本文介绍了高职院校公共艺术教育现状,分析了提高高职院校公共艺术教育的重要性与必要性,提出构建及优化高职院校公共艺术教育课程体系的举措如下:思想上重视;夯实基础,提升学生基本艺术修养;理论与实践相结合,优化公共艺术教育课程构建;分阶段、分类别开展构建与优化。

关 键 词：高职院校 公共艺术 教育课程体系 构建 优化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]