《金属学及热处理》课程改革探索  

作　　者：张智源[1] 兖利鹏[1] 程芳[1] 

机构地区：[1]河南机电高等专科学校

出　　处：《内江科技》2016年第4期155-156,共2页

摘　　要：基于金属学及热处理课程概念抽象性、理论性强的特点,提出了在教学过程中采用多种形式的教学方法,如直观演示法、任务驱动法等,对实验教学方面的实验内容进行创新和探索。不同教学方法的结合,以及实验内容的创新能极大地激发学生的学习兴趣,增强学生知识的连贯性和逻辑思维,培养学生的创新能力和独立思考能力。

关 键 词：金属学 直观演示 任务驱动法 课程改革探索 概念抽象 独立思考能力 教学方法 学习理论 任务驱动教学法 金属材料 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TG1-4[文化科学—教育学]