高中生物教学中提高生物科学素养途径探索  

作　　者：穆玉芳 何英姿[1] 

机构地区：[1]广西师范学院

出　　处：《亚太教育》2016年第14期136-136,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：广西南宁市教育局2015年基础教育项目;编号2015ZC026

摘　　要：提高生物科学素养是高中生物教学的四大课程理念之一,对于促进学生生物科学素质全面发展具有重要的指导意义。高中生物教学中提高学生的生物科学素养,就要倡导探究性学习,建立科学思维;重视实验教学,提高生物实验技能;加强其他学科渗透,培养综合运用知识能力;注重生物科学史教育,领悟科学精神;渗透STS理念,树立科学意识。

关 键 词：生物科学素养 生物课堂教学 途径 探索 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]