问题探究课堂教学模式的建构  

作　　者：周美云 

机构地区：[1]三明市第九中学,福建三明365000

出　　处：《科技视界》2016年第12期203-203,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：通过问题探究进行学习,是实施建构主义教学的一条核心思路,对我国教育改革具有重要的借鉴意义。为了更好地把握问题探究学习的思想,使之为我们的教育改革服务,应明确问题探究教学模式的指导思想、原则、问题探究学习的策略。

关 键 词：问题探究学习 教学策略 建构主义 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]