高中数学课堂有效提问的思考  

作　　者：曾国文 

机构地区：[1]福建省德化县第一中学

出　　处：《考试周刊》2016年第35期53-54,共2页

摘　　要：随着我国新课标的实施，高中数学课堂有效提问成为教师探讨的课题之一。高中数学教师在革新教学模式、改变教学方法的同时也要想办法设计精妙的课堂提问，调动学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的主观能动性．从根本上提高数学教学质量。本文根据目前高中数学课堂有效提问的实际状况进行分析，并对高中数学课堂有效提问存在的问题提出了建议。

关 键 词：高中数学课堂 有效提问 提问方法 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]