在“双语”幼儿园进行绘本教学的策略  

作　　者：许宇 

机构地区：[1]合作市幼儿园

出　　处：《考试周刊》2016年第33期175-175,共1页

摘　　要：绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。在幼儿教学中,教师通过对绘本的形象讲解,让幼儿主动参与听故事和说故事,也让幼儿变得愿意与人分享他们自己创作的故事和真实生活中的体验故事,不断培养幼儿良好的生活行为习惯。然而在现有的绘本图书中,主要以汉语为主,以藏语或藏汉双语编写的绘本稀少,给幼儿教学带来极大不便。作者结合日常教学实践,从PPT在幼儿园绘本教学中的优势和PPT在幼儿园绘本教学中的应用策略两个方面进行论述。

关 键 词：“双语”幼儿园 PPT 绘本 教学策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]