微信平台联合PBL及CBL在心胸外科临床见习中的应用  

作　　者：王永勇[1] 陈铭伍[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院心胸外科,南宁市530021

出　　处：《微创医学》2016年第2期236-237,239,共3页Journal of Minimally Invasive Medicine

基　　金：广西科学研究与技术开发计划项目(编号:桂科攻10124001A-47)

摘　　要：心胸外科是临床实践性较强的一门学科。为了适应教学改革的需要,提高心胸外科临床见习的教学质量,帮助学生更好地将理论运用于临床实践,充分利用微信网络平台,采用基于问题式学习模式(PBL)联合以案例为基础的学习方法(CBL)应用于临床见习,提高学生对临床实践的兴趣,使学生在加深理论知识理解的同时,锻炼他们分析问题、解决问题的能力,大大提高了临床见习效果。

关 键 词：临床见习 微信 PBL CBL 心胸外科 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]