语文教学本质浅析——对阅读为本位还是写作为本位的再思考  

作　　者：赵兰珍 

机构地区：[1]甘肃省山丹县清泉中心校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2016年第5期134-135,共2页Modern Chinese

摘　　要：最近看到李华平教授与潘新和教授就阅读教学与写作教学的争论文章。李教授对潘新和教授的写作本位教学提出批评。他认为,阅读教学是语文教学的根本。对此,笔者是不敢苟同的。我们且不管语文教学是以写作为本位还是以阅读为本位,单就语文教学的现状来说,语文教学的目标远远没有达到新课标的要求,学生使用祖国语言文字的能力还远远不够。

关 键 词：教学层次 阅读教学 祖国语言文字 潘新 华平 写作思路 学习语言 语言运用 语言学习 阅读能力培养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]