借经典之巧 研文化之妙——从勾股定理拓展课谈起  

作　　者：张羽 

机构地区：[1]上海市复旦中学

出　　处：《现代教学》2016年第8期45-47,共3页Modern Teaching

摘　　要：将人文素养教学内容融入高中数学教学之中,会使数学学科教学内容更加丰富,也会提高学生学习数学的兴趣。本文笔者以勾股定理拓展课上开展的实践活动,谈谈数学课上如何培养学生的人文素养。

关 键 词：高中数学教学 人文素养 课堂教学质量 学科教学内容 学习过程 兴趣培养 课堂模式 学习难度 解题能力 合作学习能力 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]