成人教育课堂教学信息反馈体系构建研究  

作　　者：李湘祁[1] 罗晓林[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院,湖南长沙410004

出　　处：《文化学刊》2016年第4期150-152,共3页Culture Journal

基　　金：湖南省普通高校教学改革项目"有效教学视角下成教课堂教学信息反馈机制的构建研究"(湘教通〔2012〕401号)的研究成果;湖南省普通高校教学改革项目"女子高校成人教育创新型人才培养研究"([2013]582)研究成果

摘　　要：现阶段成人教育教学信息反馈体系未能充分促进教学,针对当前存在的反馈只注重结果,而忽视过程;重视教师的"教",忽视学生的"学";指标体系千篇一律,缺乏针对性;反馈模糊、信息严重滞后等问题,基于有效教学理论的视角,提出树立科学的教学信息反馈理念,教学信息反馈指标体系要兼顾共性与个性,利用新型信息渠道及时反馈结果等对策。

关 键 词：有效教学 成人教育 信息反馈 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]