职业教育混合教学模式实践中教学环节及时间分配的研究  

作　　者：张萍[1] 

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校,山东烟台264199

出　　处：《工业和信息化教育》2016年第5期76-79,90,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年职业院校信息化教学研究课题B类项目"基于慕课的混合教学模式的研究"(项目编号:2015LX095;主持人:张萍)

摘　　要：为适应职业教育发展趋势,笔者以职业院校教学为着力点,进行了大量深入的混合教学模式实践研究。本文总结了混合教学过程中教学环节的发展和变化,以及课堂教学时间分配的策略和方法,认为职业院校的专业教师如果能够从教学环节和时间分配这个角度出发,与专职技术支撑人员密切协作,改进教学设计、建设数字资源,就能够尽快掌握混合教学的精髓,提高教学质量。

关 键 词：混合教学 教学环节 时间分配 课堂教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]