精品课程建设中理实一体化教学对高职护生批判性思维能力的影响  

作　　者：初钰华[1] 白兰[1] 王璇[2] 

机构地区：[1]山东中医药高等专科学校,山东烟台264199 [2]山东省烟台市烟台山医院,山东烟台264001

出　　处：《课程教育研究》2016年第12期202-203,共2页Course education research

基　　金：山东省职业教育与成人教育科研规划课题,课题题目:基于精品课程建设培养高职高专护生批判性思维能力的研究,课题负责人:初钰华,课题编号:2014zcj089

摘　　要：目的评价精品课程建设中理实一体化教学对高职护生评判性思维能力的影响。方法使用评判性思维能力测量表中文版（CTDI-CV）对70名高职护生在理实一体化教学前后进行评价。结果在理实一体化教学前后护生在寻找真相、系统化能力、评判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度5个维度及总分差异有统计学意义（P〈0.05）。结论精品课程建设中理实一体化教学提高了高职护生评判性思维能力。

关 键 词：理实一体化教学 精品课程 评判性思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]