教育部发布《学前教育专题评估报告》  

机构地区：[1]学前教育专题评估组

出　　处：《教育导刊（下半月）》2016年第1期89-92,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：2015年11月24日,教育部在新闻发布会上发布了《学前教育专题评估报告》。该评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称＂国十条＂）为依据,点面结合,定量分析和定性研究相结合,对全国及七个样本省份五年来执行和实施《规划纲要》的效果进行评估，总结成绩，发现问题，为推动我国学前教育的进一步发展提出建议。

关 键 词：财政性经费 普惠性 入园率 科学性原则 教育改革 发展规划 幼儿教师 教育质量 定性研究 在园幼儿 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]