“温度的测量”教学的活动设计  

作　　者：郑青岳[1] 

机构地区：[1]浙江省玉环县教育局教研室

出　　处：《物理教师》2016年第5期45-47,共3页Physics Teacher

摘　　要：＂温度的测量＂是初中物理的基本测量.学生在生活中早已频繁使用温度概念,温度计也是学生在生活中十分熟悉的测量工具.如何将这些在学生看来似乎已经熟知的知识上出新意,使学生在学习中怀有浓厚的兴趣,而不致产生烦腻的感觉,并在学习中获得更为丰富的思维教育和技能训练,我们对该课题教学的相关活动作了如下设计.

关 键 词：活动设计 教学效果 初中物理 思维教育 冰水 物体温度 技能训练 视线方向 液体温度 一杯水 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]