我国高等教育研究机构的发展逻辑探析  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2016年第7期15-15,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、我国高等教育研究机构发展的应然逻辑 作为从事高等教育研究活动的学术组织，高等教育研究机构只有扎根于高等教育实践需求，遵循应用性的高等教育学学科建设逻辑，从事问题导向的跨学科研究，才能更好地履行自身使命。

关 键 词：高等教育研究机构 应然逻辑 教育研究活动 高等教育学 跨学科研究 机构发展 学术组织 教育实践 

分 类 号：G642.8[文化科学—高等教育学]