教学设计,请离学习近一点  

作　　者：陆锋磊[1] 

机构地区：[1]江苏天一中学

出　　处：《中学语文教学参考》2016年第5期40-42,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：多数教师认为，教学设计是为了提高课堂效率，应体现最优化教学的原则。但是我们在教学中又面临着这样的尴尬——如果学生厌学，教学设计将如何有效实施？即使学生乐意在我们设计的进程中学习，他们是否能远离冷漠、粗疏、懒散，养成情感、情趣、意志？

关 键 词：教学设计 学习 课堂效率 优化教学 学生 

分 类 号：TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]