从读写通道开始——小学生记叙文情感价值建构研究策略之一  

作　　者：袁园 

机构地区：[1]江苏省常州市钟楼区实验小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2016年第4期I0003-I0003,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：一、研究基础 1.阅读研究 从2001年起,香港地区大力倡导阅读,一学期要求学生读30本书。特区政府大刀阔斧地改善学校阅读环境。如此走到第五年（2006年）,参加国际小学生阅读素养评估（PIRLS评估）,香港小学生的成绩从2001年的世界排名第十四上升为第二。

关 键 词：小学生 价值建构 记叙文 2001年 情感 通道 读写 香港地区 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]