教育史学呼唤文学  

作　　者：申国昌[1] 王永颜[1] 申霞[2] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]华中师范大学外国语学院,湖北武汉430079

出　　处：《理论月刊》2016年第5期60-63,74,共5页Theory Monthly

基　　金：教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-12-0873)

摘　　要：历史学与文学有着天然的紧密联系,历史学在语言文字表述方面可以适当采用文学的表现手法,这样更有利于增强可读性。有鉴于多年来有的教育史学读物过分强调专业性与学术性,致使部分论文或著作高深难懂,缺乏可读性,难以调动读者的阅读兴趣,因此,有必要教育史学呼唤文学。一方面,从人类积累的文学作品中寻找教育史料,间接引入教育史研究;另一方面,在语言表现形式上借鉴文学手法,突出教育史著作的可读性,力求做到学术性与可读性的统一,进而提升教育史学的自身魅力。

关 键 词：教育史学 呼唤文学 艺术语言 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]