少数民族学生英语习得的文化障碍及对策  

On the Cultural Obstacles and It's Overcome in Minority Students' English Acquisition

作　　者：杨晓燕[1] 

机构地区：[1]河南理工大学外国语学院,河南焦作454000

出　　处：《贵州民族研究》2016年第4期238-241,共4页Guizhou Ethnic Studies

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"美国后现代派小说的后人道主义研究"(项目批准号:11YJA752024);河南省软科学研究计划项目"人文主义视阈下的大学英语文化教学模式研究"(项目编号:132400410333)的阶段性成果之一

摘　　要：由于民族文化心理制约、民族和英语文化语境的差异、民族和英语文化知识不对等,民族学生在英语习得中往往对英语文化比较陌生,且容易产生文化不适应,影响其对英语的学习,因此对于民族学生英语习得的文化障碍克服可以通过增加英语文化知识了解、加强英语文化适应能力培养等方面来推进。Minority students are not familiar with English culture usually,and often difficult to adapt to that. This is because of the constrict of cultural psychology,the difference between native and foreign culture context and the inequity between their culture knowledge. In order to advance the ability of minority students’ English acquisition, we must overcome the cultural obstacle through learning more English culture.

关 键 词：少数民族学生 英语习得 文化障碍 民族文化心理 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]