元认知在大学英语教改中的应用  

Cognition in College English Reformation

作　　者：周毅[1] 段成[1] 

机构地区：[1]成都理工大学,四川成都610000

出　　处：《湖南城市学院学报（自然科学版）》2016年第4期395-396,共2页Journal of Hunan City University:Natural Science

基　　金：成都理工大学文化价值观译介科研创新团队项目(项目编号:10912-KYTD201508)

摘　　要：二十一世纪以来,我国政府十分重视教育改革,并积极对教育改革的内容进行尝试,以寻找符合时代特点以及学生特点的教育方法,改变旧有的教学模式。本文在理清元认知理论相关概念的基础上,试图对元认知理论在大学英语教改中的应用进行探讨并尝试将元认知理论运用到本人的英语教学中。Cognition in Teaching, education and curriculum reform of classroom provides a new method and a new opportunity. Based on meta-cognitive theory to clarify the relevant concepts, it attempts to Cognition in College English Reformation to explore and try to cognitive theory to my English teaching.

关 键 词：元认知 大学英语 教学改革 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]