混合学习理论在研究生学术英语教学中的应用研究  

作　　者：周红[1] 刘丽[1] 

机构地区：[1]沈阳航空航天大学外国语学院

出　　处：《林区教学》2016年第5期39-40,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：2015年度辽宁经济社会发展立项课题“数字化学习背景下研究生公共英语混合教学模式研究”的阶段性成果(2015lslktjyx-07)

摘　　要：目前,绝大多数高校的研究生英语教学都已意识到传统的教学模式不能适应中国国际化对高层次人才的需求,培养具备国际化专业沟通能力的拔尖外语人才迫在眉睫。无论是教学内容还是教学方法,研究生英语教学都需要进行改革。研究生学术英语教学是改革的重点,提出将混合学习模式应用在研究生学术英语的教学中。混合学习模式是集灵活性、具体性、系统性于一体的教学方法,采用该方法有利于培养高层次人才的英语实际运用能力和学术能力,提高人才的国际竞争力。

关 键 词：混合学习理论 研究生学术英语 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]