拓展性课程“淘宝式学习”的设计与实施  

作　　者：傅颂九 郑建 

机构地区：[1]杭州市金都天长小学,浙江杭州310000

出　　处：《浙江教学研究》2016年第2期13-15,共3页

摘　　要：上淘宝购物是互联网时代的一种购物方式，已成为人们的一种生活方式，我们想借助这种购物模式来推进拓展性课程的实施，给孩子提供更多的选择，给成长提供更多的可能。“淘宝式学习”是我校特定的一个词汇，“淘”即选择，“宝”广义是指物品，这里特指课程。“淘宝式学习”就是选择感兴趣的拓展性课程进行自主式、个别化学习，激发学习潜能，培育兴趣特长，促进个性发展。

关 键 词：拓展性课程 个别化学习 淘宝 设计 购物方式 互联网时代 生活方式 购物模式 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]