人文素养在高中英语教学中的体现  

作　　者：汪洁 

机构地区：[1]常州市第三中

出　　处：《考试周刊》2016年第41期83-83,共1页

摘　　要：一、引言 《普通高中英语课程标准》提出：＂高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科学发展对人才的需求。＂因此,高中外语教育具有多重的人文和社会意义。高中英语教师既要抓住基础知识,培养学生的听、说、读、写的能力,又要将提高学生的人文素养融入课堂。

关 键 词：人文素养 外语素质 教育对象 情感态度 价值观问题 学习过程 课本剧 课程标准 内在品格 语言运用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]