数学教学中学生创新思维的培养  

作　　者：潘鲁敏[1] 

机构地区：[1]山东省济南市舜耕小学

出　　处：《华夏教师》2016年第4期44-44,共1页

摘　　要：新课程指出:数学教学应强调数学活动的地位,数学教学就是师生、生生间交流互动、发展的活动过程。数学教学应从学生的生活实际出发,根据学生的认知规律和特点,创设有效的学习情境,促进学生自主、合作、交流学习,使学生充分感悟数学理论的产生、演变、发展过程,让学生在过程中不断反思、探索、分析、联想、猜测、验证等,为学生创造主动获取知识和技能的场景,拓展学生的思维、视界,调动学习热情,建立学好数学的自信。

关 键 词：数学教学 创新思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]