潘鲁敏

作品数：3被引量：3H指数：1
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供职机构：济南市舜耕小学更多>>
发文主题：小学数学创新思维中学生数学教学比较教学更多>>
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发文期刊：《中小学电教（下）》《数学学习与研究》《华夏教师》更多>>
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谈学生解决问题能力的培养——以“异分母分数大小比较”教学为例
《数学学习与研究》2017年第23期107-107,共1页潘鲁敏 
《数学课程标准》从＂知识与技能＂＂数学思考＂＂解决问题＂＂情感与态度＂四个方面对义务教育阶段数学总体目标分学段进行了具体阐释.可以说把解决问题作为数学课程的重要内容,是顺应时代发展和国际数学课程改革特点的必然结果.
关键词：小学数学 解决问题 数学思维 
信息技术与小学数学课程的有效整合探讨
《中小学电教（下）》2016年第2期120-120,共1页潘鲁敏 
信息技术与小学数学课程的有效整合,是适应新课程的要求,符合未来教育发展的趋势。在具体应用中,以认清信息技术的角色定位,它应该是辅助者、促进者的角色融入到学科教学中,它是为教学服务的一种有效工具,师生才是课堂学习的主角,切不...
关键词：信息技术 小学数学 有效整合 
数学教学中学生创新思维的培养被引量：3
《华夏教师》2016年第4期44-44,共1页潘鲁敏 
新课程指出:数学教学应强调数学活动的地位,数学教学就是师生、生生间交流互动、发展的活动过程。数学教学应从学生的生活实际出发,根据学生的认知规律和特点,创设有效的学习情境,促进学生自主、合作、交流学习,使学生充分感悟数学理论...
关键词：数学教学 创新思维 
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