近二十年我国学校体育教育思想发展的历史审视  

作　　者：喻金龙 

机构地区：[1]重庆市育才中学

出　　处：《亚太教育》2016年第16期287-287,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：学校体育指导思想是对整个学校体育工作起指导方向及统领作用的,是构建学校体育教育目标、内容及教学模式等的基本点,它从体育教学角度反映一定时期社会对学校体育培养人才的要求[1],是指导学校体育改革的重要理论基础。本文运用文献资料法、专家访谈法通过系统回顾和探讨我国近二十年来学校体育思想的演变历程,并分析总结其历史经验和问题,为进一步研究和探讨现代学校体育思想,促进我国现代学校体育发展提供理论参考。

关 键 词：学校体育 体育教育思想 体育指导思想 体育教育目标 体育健康 终身体育思想 指导方向 教学角度 体育教学 社会体育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]