基于情感识别的自适应多Agent虚拟ICAI系统的研究  

Study on adaptive multi-agent virtual ICAI system based on emotion recognition

作　　者：卢阿丽[1] 杨庆[1] 颜惠玲[2] 庄严[1] 林忠[1] 

机构地区：[1]南京工程学院计算机工程学院,江苏南京210000 [2]南京信息工程大学语言文化学院,江苏南京210000

出　　处：《实验技术与管理》2016年第5期125-128,共4页Experimental Technology and Management

基　　金：国家自然科学基金项目(61403188);南京工程学院高等教育研究课题重点项目(2014ZD01);南京工程学院高等教育研究课题(2014ZC22;2014ZC25);南京工程学院教学改革课题(JG201409);南京工程学院人才启动项目(YKJ201324)

摘　　要：传统的虚拟智能计算机辅助教学系统(ICAI)未考虑学习者在学习过程中的情感和教学过程中的交互。针对这个问题,提出一种基于情感识别的自适应多Agent虚拟ICAI系统,并给出了其模型框架图,用多Agent技术实现各模块的主要功能,结合微表情识别技术和适应性教学理论,提出识别学习者的微表情来诊断情感状态,并对学习者的情感状态做出适应性的反应,从而实现辅助虚拟教学中的情感交流和自动交互。The traditional virtual intelligent computer assisted instruction（ICAI）system was able to complete the task of instruction,but not concerned about the emotion in the instruction and interaction.To solve this problem,this article proposes an adaptive multi-Agent ICAI based on emotion recognition,and gives its model diagram.The introduction of multi-Agent technology achieves the main function of each module.The system combines micro expression recognition technology and adaptive teaching theory.It can identify microexpressions of the learners,diagnostic emotional state and make adaptive responses towards the emotional state of learners,so it accordingly achieves emotional communication and automatic interaction in the assisted instruction.

关 键 词：微表情识别 多AGENT ICAI 适应性 情感 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]