小学数学优质课堂教学特征分析  

作　　者：许平[1] 

机构地区：[1]河北省黄骅市黄骅镇后街回族小学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第12期109-109,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：小学数学课堂作为数学课堂的一部分,越来越多地引起国内外学者的思考和关注.最近二十多年来,中国小学数学课堂的教学特征已经成为中国教育的重要内容.随着教育改革的进步,优质课堂的标准也脱颖而出.如何打造小学数学优质课堂成为近些年来研究的课题.本文分析了优质课堂的特征,然后给出了如何打造优质课堂的合理化建议.

关 键 词：小学数学 教学特征 课堂 

分 类 号：O1-4[理学—数学]