义务教育阶段心理健康课程中的德育功能及其实现  

作　　者：师保国[1] 杨佳慧[1] 李俊[1] 

机构地区：[1]首都师范大学心理学系

出　　处：《中小学教材教学》2016年第5期59-62,共4页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：落实党和国家提出的关于立德树人的根本任务,需要实现＂全科育人＂,其中心理健康课程意义重大,不可或缺。在中小学心理健康课程设计与实施过程中,从教材编写到课程设计再到课堂教学实践的开展,都应充分理解并发挥其德育功能。从心理健康教育与德育关系的角度,心理健康课程实现德育功能需要做到：加强教材设计的生活化取向、布置行动力作业、发挥教师的榜样示范作用及改进教学组织形式。

关 键 词：义务教育阶段 心理健康课程 德育 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]