如何强化大学英语听力课堂效果  

作　　者：刘妍[1] 刘莉莎[1] 

机构地区：[1]青岛理工大学琴岛学院

出　　处：《文教资料》2016年第8期187-188,共2页

摘　　要：大学英语听力教学经常存在课堂气氛沉闷、学生听力水平难以提高等问题。本文针对这些问题,提出了改进学生听力学习效果的＂跟读＂法和＂音＋义＂法,并指出了听力老师在课堂上应注意的问题,希望对现行大学英语听力教学起到一定的借鉴作用。

关 键 词：大学英语 听力教学 听力方法 对策 

分 类 号：H319[语言文字—英语]