文化资本与教师工作特质——基于X老师的叙事研究  

作　　者：林宇[1] 谢传银 

机构地区：[1]福建教育学院校长研修部,福建福州350025 [2]三明市谢传银名师工作室,福建永安366015

出　　处：《福建基础教育研究》2016年第4期4-7,共4页

摘　　要：在半专业化发展的状态下,教师职业还没有形成独立的场域。本研究通过对X老师的叙事研究,思考当前文化资本的积累、转换、再生产等对中小学教师工作特质的影响,包括正向的自主性、成就感、声望和负向的劳累性、例行性等方面的成效与不足,以期为探寻教师专业化发展的路径提供借鉴。

关 键 词：教师 专业化发展 文化资本 工作特质 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]