论高职院校文化内涵建设中学校文化与地方文化的融合——以无锡商业职业技术学院为例  

作　　者：朱有明[1] 张薛梅[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2016年第11期31-35,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究一般项目"高职院校内涵建设指标体系构建研究"(编号:14YJA880084);主持人:杨建新;无锡商业职业技术学院2015年度一般课题"回归与创新;突破与深化:后示范时期高职教育内涵建设的路径研究"(编号:SYKJ15B10);主持人:朱有明;无锡商业职业技术学院2015年度一般课题"锡商文化与商科高职校园文化的融合研究--以无锡商业职业技术学院为例"(编号:SYKJ15B19);主持人:张薛梅

摘　　要：高职院校服务地方经济社会发展的职责和职业教育属性,决定了高职院校在深化内涵建设过程中需要统筹学校文化、地方文化、企业文化之间的关系,并不断强化其内涵建设。文化内涵建设是高职院校内涵建设的重要内容之一,是高职院校巩固内涵建设成效的有力保障,而众多高职院校在推进学校文化内涵建设方面都面临着"建什么"和"怎么建"的问题。文章基于高职院校学校文化和地方文化融合视角,从高职院校学校文化和地方文化的基本概念入手,分析高职院校学校文化和地方文化融合的必要性及融合过程中存在的问题和不足,最后以无锡商业职业技术学院为例,探究两者有效融合应遵循的原则与路径,以期为提高高职院校内涵建设水平提供参考借鉴。

关 键 词：高职院校 内涵建设 学校文化 地方文化 融合途径 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]