高职英语课堂教学中学生主体性的培养  

作　　者：叶宇兰[1] 李芸芸[1] 王泽容[1] 

机构地区：[1]四川省宜宾职业技术学院

出　　处：《新课程》2016年第9期183-183,共1页

摘　　要：新课程下,如何发挥教师的主导作用,促进学生学习成绩提高和能力发展,是亟待解决的问题。通过探究教师教学观在数学教学中的现状和存在的问题,简要探讨怎样才能够更好地发挥教师的主导和统帅作用,促进学生的发展,达到良好的教学效果。

关 键 词：教学观 因材施教 以人为本 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]