探究多样化教学方法,提升语文课堂教学质量  

作　　者：宁环峰 

机构地区：[1]重庆市彭水县汉葭街道长滩小学校

出　　处：《新课程》2016年第10期108-108,共1页

摘　　要：如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,单一固定的语文教学模式已不适应当前教育教学的发展,也不能满足小学生的语文学习需求,所以,采取多样化的教学方法,提升语文教学质量,是教育发展的趋势。主要结合多年的教学经验,对多样化语文教学方法的探究进行总结陈述,希望以此提高学生学习效率,提升语文教学质量。

关 键 词：多样化 教学方法 教学质量 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]