教师教学效能感与校长教学领导力的相关有多大?  

作　　者：高婧[1] 胡中锋[1] 

机构地区：[1]华南师范大学公共管理学院,广东广州510006

出　　处：《中小学管理》2016年第5期49-52,共4页

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划教育学课题"校长领导行为与教师工作绩效之关系研究"(项目号:BFA080009);广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学重点项目"基础教育教学评价研究"(项目号:07SJZ001)的阶段性成果之一

摘　　要：以中小学校长和教师为研究对象,使用《中小学校长教学领导力评价量表》与《中小学教师教学效能感》两个研究工具,对教师教学效能感与校长教学领导力之关系进行研究。研究表明:教师的教学效能感与校长的教学领导力有极其显著的相关,校长教学领导力的两个维度分别与教师总体教学效能感及其两个维度呈显著正相关。

关 键 词：校长教学领导力 教师教学效能感 教师个人教学效能感 教师一般教学效能感 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]