教师教学效能感

作品数：132被引量：1005H指数：12
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情绪劳动作用下乡村学校氛围对教师教学效能感的影响研究被引量：1
《教学与管理》2024年第18期57-61,共5页黄志文 李天凤 
国家社科基金西部项目“‘三区三州’人口较少民族妇女教育阻断贫困代际传递案例研究”(19XMZ062)的研究成果。
为探索乡村学校氛围、教师教学效能感和情绪劳动三者之间的关系,采用学校氛围量表、教师教学效能感量表、教师情绪劳动量表对广西玉林市乡村中小学教师进行问卷调查,获得有效问卷307份。研究结果显示积极的乡村学校氛围能够显著正向预...
关键词：乡村学校 学校氛围 乡村教师 教师情绪劳动 教师教学效能感 
分布式领导何以提升课堂教学质量?——教师合作和教师教学效能感的链式中介作用被引量：2
《教师教育研究》2024年第2期87-93,71,共8页刘莉莉 王光强 
课堂教学质量是基础教育高质量发展的关键,是深化课程教学改革的重中之重。研究基于TALIS2018上海2229名教师的调查数据,采用结构方程模型探讨和揭示分布式领导对课堂教学质量的影响及其作用机制。结果表明,分布式领导显著正向影响课堂...
关键词：分布式领导 课堂教学质量 教师合作 教师教学效能感 TALIS 
我国中小学教师教学效能感的变迁规律研究--一项横断历史元分析被引量：3
《教师教育研究》2022年第5期33-39,共7页雷浩 王希婧 
国家社会科学基金教育学一般课题--教师使用国家统编教材过程的监测研究(BHA220124)的研究成果。
为揭示我国中小学教师教学效能感的变迁规律,本研究采用横断历史元分析的方法对42篇教师教学效能感的实证研究报告进行分析。研究发现:我国中小学教师教学效能感随改革推进呈现出逐渐提升的变迁规律。居民人均可支配收入、专任教师研究...
关键词：新课程 教学效能感 变迁规律 横断历史研究 
体育教师职业认同与教师教学效能感的关系:幸福感指数中介作用被引量：3
《四川体育科学》2022年第4期60-65,共6页胡亦亮 宋淑华 周志慧 
云南省高等学校重点实验室建设计划项目(2012);云南师范大学研究生教育教学改革项目(YJG2015-C03);云南师范大学研究生核心课程建设项目(YH2018B11)。
本研究拟探讨中小学体育教师教学效能感与体育教师职业认同之间的关系以及幸福感指数和生活满意度的中介作用,在四川省选取442名中小学体育教师作为研究对象,通过走访调研及在线调查分析,研究结果显示:体育教师教学效能感与体育教师职...
关键词：中小学体育教师 职业认同 教学效能感 幸福感指数 
多站式Mini-CEX对手术室护理实习生带教教师教学效能感及护理实习生综合能力的影响被引量：8
《国际护理学杂志》2022年第13期2323-2326,共4页刘宝珠 黄倩 张凤莲 
目的探究多站式Mini-CEX对手术室护理实习生带教教师教学效能感及护理实习生综合能力的影响。方法选取2019年6月至2020年6月聊城市第三人民医院手术室护理实习生67名作为对照组,2020年7月至2021年6月手术室护理实习生67名作为研究组。...
关键词：多站式 MINI-CEX 手术室 护理实习生 带教教师 教学效能感 护生综合能力 
黔南州初中化学教师教学效能感调查
《科教文汇》2022年第7期118-121,共4页邢焰 张琴丽 
2018年贵州省教育科学规划课题“黔南州民族地区中学化学教师教学效能感研究”(课题编号2018B005)的阶段性研究成果。
该文主要采用问卷调查法对贵州省黔南州初中化学教师教学效能感的现状进行了调查和分析,得到结果:整体上,黔南州初中化学教师的教学效能感处于良好水平,但教学效果并不是很理想;随着教龄的增加,教学效能感总体上呈现V字形变化;总体上看...
关键词：初中化学 黔南州 教师教学效能感 
TPACK框架下STEM教师教学效能感培养策略研究
《中小学电教（综合）》2021年第4期18-21,共4页李静静 侯甜 
STEM教师的教学效能感是STEM教学顺利实施的核心因素,教师TPACK能力发展能有效促进教学效能感的提升。鉴于此,基于TPACK框架,从技术层面、教学法层面、学科知识层面三个角度探讨STEM教师教学效能感培养的困境,并提出对应策略,旨在促进S...
关键词：TPACK框架 STEM教师 教学效能感 
乡村中小学教师教学效能感、职业认同与工作激情的关系研究被引量：4
《教育探索》2021年第1期71-75,共5页杨振芳 卢斯梅 罗珍华 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC880108);广西教育科学“十三五”规划2017年度课题(2017B103);广西高校中青年教师基础能力提升项目(KY2016YB351)。
探究乡村中小教师的教学效能感、职业认同与工作激情的关系,有利于提升教师工作激情。通过问卷调查分析发现:乡村中小学教师在教学效能感、职业认同与工作激情上的自评得分较低,有待进一步提升;乡村小学教师的工作激情得分高于乡村初中...
关键词：教学效能感 职业认同 工作激情 乡村中小学教师 
中小学创客教师教学效能感的影响因素——以“三重障碍”为分析框架被引量：4
《现代教育技术》2020年第12期105-111,共7页闫志明 张铭锐 郭喜莲 邢梦媛 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中小学创客教师专业能力研究”(项目编号:18YJA880101)的阶段性研究成果。
"三重障碍"理论系统地阐述了教师在开展信息化教学活动时可能遇到的层层阻碍。文章以"三重障碍"为分析框架,通过分析问卷调查的相关数据,从定量角度探究了中小学创客教师教学效能感的影响因素,结果发现:支持、培训、设计思维这三个因素...
关键词：创客教师 教学效能感 设计思维 中小学 创客教育 
中小学英语教师教学效能感与职业倦怠关系被引量：1
《武夷学院学报》2020年第4期95-101,共7页沈丽娟 
福建省社会科学规划项目(FJ2019B159);福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAS170510)。
为探讨中小学英语教师教学效能感与职业倦怠的关系,采用教学效能感量表、职业倦怠量表对148名中小学英语教师进行调查,并对数据进行SPSS相关分析和路径分析发现:中小学英语教师积极个人教学效能感强度高,处于轻度职业倦怠;在积极个人教...
关键词：中小学 英语教师 教学效能感 职业倦怠 
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