浅析班主任工作中的“三心”教育  

作　　者：高瑞兰[1] 

机构地区：[1]福建省上杭县实验小学,福建上杭364200

出　　处：《学周刊（下旬）》2016年第8期116-117,共2页Learning Weekly

摘　　要：在日常教学中教师应该尊重学生的差异,在教育教学过程中既讲究方法,更需要有爱心、耐心、细心,善于抓住学生的闪光点,树立自信心,促其健康成长。

关 键 词：爱心 耐心 细心 班主任 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]