以不变应万变——比例线段证明思路点拨  

作　　者：陈亦平[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市第三中学

出　　处：《初中数学教与学》2016年第5期11-12,共2页

摘　　要：初中平几相似形和圆的教学中，难点是比例线段．此类问题抽象多变，联系广泛．如何突破这个难点呢？笔者认为，思路的训练是重中之重．

关 键 词：比例线段 思路点拨 证明 相似形 教学 初中 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]