班级管理需有距离意识  

作　　者：张巧茹 

机构地区：[1]广东省梅州市五华县端本中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第36期64-64,共1页

摘　　要：“距离产生美”是审美艺术中的名言。而在班级管理的过程中，作为班主任，面对学生、科任老师、家长及名利，能否保持合适的距离，直接关系到班级管理的成败。因此，班主任在班级管理的实践中必须要有距离意识，把握好尺度。

关 键 词：距离意识 班级管理 审美艺术 科任老师 班主任 学生 家长 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]