国内学习支持服务研究现状与趋势分析  

作　　者：徐春华[1,2] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院 [2]郑州大学远程教育学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第10期10-14,共5页China Adult Education

基　　金：2014年河南省教学改革项目"高校教师信息化教学能力培养及评估机制研究与实践"(项目编号:2014SJGLX107);2015年度河南省高等学校重点科研项目"网络学习空间在高校教学活动中的实证性研究"(项目编号:15A880022)的阶段性成果

摘　　要：学习支持服务是网络在线教育领域极其重要的研究与建设内容之一。文章使用Cite Space可视化分析工具对国内学习支持服务研究相关的期刊文献进行了分析,结果显示:国内关于学习支持服务的研究成果丰富,具有很高的集中度;研究群体主要集中在高等师范院校和中央电大的研究机构;研究主体为现代远程教育,研究热点包括学习过程监控、系统设计开发、学生自主学习能力以及服务质量与满意度等;新型学习模式下的学习支持服务、智能化学习支持服务、基于大数据的个性化学习支持服务以及学习服务研究范式转变与理论创新等内容是未来研究的重点。

关 键 词：学习支持服务 在线教育 CITESPACE 可视化分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]